Smjer Poduzetništvo usluga, predmet Poslovni njemački jezik 3

ŠIFRA I NAZIV PREDMETA
B37: POSLOVNI NJEMAČKI JEZIK 3
STATUS PREDMETA
Obvezni
SEMESTAR
3. semestar
BODOVNA VRIJEDNOST I NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE
ECTS koeficijent opterećenja studenata
3
Broj sati (P + V + S)
15+30+0
OPIS PREDMETA
CILJEVI PREDMETA
Cilj predmeta je osposobiti studente da steknu sposobnost pismenog i usmenog komuniciranja na njemačkom jeziku u okviru stručnih sadržaja predviđenih za poslovni obrazovni profil; da usvoje osnovni stručni leksik iz područja kao što su zapošljavanje, poslovna etika, poslovni kontakti, interkulturalne razlike u poslovnom svijetu, poslovno dopisivanje i korespondencija i sl..
OČEKIVANI ISHODI UČENJA ZA PREDMET
  • – voditi intervju provjeravajući je li dobro protumačio dobivenu informaciju, te nadovezujući se na zanimljive odgovore.
  • – voditi prezentacije i odgovarati na postavljena pitanja vezano uz specijalističku temu prezentacije
  • – primjenjivati vokabular i fraze poslovnog komuniciranja vezano za pravo, poslovanje banaka, poslovanje hotela i turizam
SADRŽAJ PREDAVANJA
Arbeit- und Stellensuche: Jobbörse, Stellenangebot, Stellenanzeigen, Bewerbungsmappe (Deckblatt, Anschreiben, Lebenslauf, Beilagen), Selbstanalyse – Persönlichkeitsprofil; 2. Vorstellungsgespräch: Selbstbewusstsein aufbauen, Vorbereitung, Körpersprache, Mögliche Fragen – mögliche Antworten, Redemittel, Gesprächsthemen, Selbstmarketing; 3. Bank und Finanzen:Rund ums Geld, Bank und Girokonto, Geldanlage und Sparen, Versicherung und Vorsorge, Finanzierung, Kredit und Darlehen, Online-Banking, Wechselkurs; 4. Im Hotel: Personal, Gepäck, Zimmerservice, Pension, Rezeption, Bar, Restaurant, Reservierungen, Einrichtung; 5. Tourismus: Reisebüro, Saison, Ökotourismus, Massentourismus, Sporttourismus, Wintertourismus, Reiseziele und Destinationen; 6. Recht und Gesetz: Rechtsterminologie, Privatrecht und öffentliches Rech, Zivilrecht, bürgerliches Recht, europäische Recht, Bürgerliche Gesetzbuch (BGB), Allgemeine Bürgerliche Gesetzbuch (ABGB), Schweizer Zivilgesetzbuch; 7. EU-Terminologie: Die drei Säulen der Europäischen Union, Die Erweiterung der Union, Die Geschichte der europäischen Integration, Die Institutionen der EU, Binnenmarkt, Die Konvergenzkriterien; 8. Körpersprache:Unsere Stimme, der erste Eindruck, Ab- und Zuneigung, mündliche Prüfung und Vorstellungsgespräch, Nervosität; 9. Kurzreferat:Referate und Vorträge, Ein schlechter/gelungener Kurzvortrag, Dauer, Thema, Aufbau, Aufgabe und Vorbereitung, Ziele, Nachforschung, grundsätzliche Regeln.
SADRŽAJ VJEŽBI
Na vježbama se obrađuje izgovor, gramatika i pravopis njemačkog jezika te karakteristični detalji programskog sadržaja:tvorba pridjeva, rekcija pridjeva, tvorba glagola, rekcija glagola, tvorba imenica, član i množina imenica, negacija, poredak riječi u rečenici, particip prezenta i perfekta kao atributiv, tvorba i uporaba glagolskih vremena, pasivni oblici glagola za navedena vremena; pasiv s modalnim glagolom, irealne pogodbene rečenice – sadašnjost i prošlost, Konjunktiv II – sadašnjost i prošlost – tvorba i funkcija, neupravni govor, pregled veznika u nezavisno i zavisno složenim rečenicama. Osim navedenog, gramatici se pristupa i korektivno, prema potrebi.
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE
PREDAVANJA:

  • – predavanja,
  • – diskusije,
  • – simulacije
  • – prezentacije
VJEŽBE:

  • – Jezične vježbe
  • – Fonološke vježbe
  • – Radionice
  • – Rješavanje samostalnih zadataka
PRAĆENJE RADA STUDENATA:
  • – Pohađanje nastave
  • – Aktivnost na nastavi
  • – Kreativne individualne prezentacije
  • – Kontinuirana provjera znanja
  • – Pismeni ispit i usmeni dio ispita
OCJENJIVANJE I VREDNOVANJE RADA STUDENATA TIJEKOM NASTAVE I NA ZAVRŠNOM ISPITU
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sudjelovanjem u izradi vježbi. Završna ocjena znanja studenta formira se na usmenom ispitu kao zajednička ocjena: aktivnosti studenta na predavanjima, ocjene vježbi, ocjene kolokvija te ocjene pismenog i usmenog dijela ispita. Ako student izostane s nastave više od 30% sati predavanja, gubi sve bodove koji se odnose na predavanja pri formiranju konačne ocjene.
OBVEZATNA LITERATURA
  1. Becker, N., Braunert, J. (1998): Dialog Beruf 2. Hueber
  2. Bolten, J.(1996): Marktchance Wirtschaftsdeutsch- Mittelstufe. München: Klett Verlag
DOPUNSKA LITERATURA
  1. Dreyer-Schmitt (2000): Lehr und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Hueber Verlag
  2. Turina-Anić, J., Ferković, M., Ključarić, K. (1992): Wirtschaftsdeutsch. Zagreb: Informator
  3. Charlotte Lissok (1993): Teste dein Wirtschaftsdeutsch. Berlin: Langenscheidt
  4. Krause, W., Bayard, A. C., Geschaftskontakte. Berlin: Langenscheidt
  5. Langenscheidts Großwörterbuch- Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Langenscheidt
NAČINI PRAĆENJA KVALITETE KOJI OSIGURAVAJU STJECANJE IZLAZNIH ZNANJA, VJEŠTINA I KOMPETENCIJA
Studenti će aktivno prisustvovati i raditi na nastavi. Evidencija rada studenata i njihova napretka prikazivati će se tjedno prema zadanim elementima praćenja. Na kraju semestra bit će napravljena evaluacija kolegija i nastavnika. S druge strane, podatke o postizanju ishoda učenja i napretku studenata korist će nastavnici za samoevaluaciju i eventualno restrukturiranje nastave, metoda rada i ocjenjivanja studenata.