Opće informacije
Naziv predmeta Upravljanje malim i srednjim poduzećima
Studijski program PDSS Poduzetništvo
Dio Standarda kvalifikacija Stručni prvostupnik poduzetništva
Status predmeta Obvezatan
Godina 3.godina (5.semestar)
Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave ECTS koeficijent opterećenja studenata 5
Broj sati (P+V+S) 45P+15S

 

1.       OPIS PREDMETA
1.1.      Ciljevi predmeta
·         identificirati i opisati utjecaj okoline na organizacije te preispitati i odabrati adekvatnu strategiju, 

·         analizirati aspekte poduzetništva u globalnoj ekonomiji i preispitati strategije nastupa na međunarodnom tržištu te komentirati različite oblike suradnje pri izlasku na međunarodno tržište,

·         razlikovati specifičnosti sektora malog gospodarstva u odnosu na velika poduzeća,

·         utvrditi značaj malih i srednjih poduzeća u gospodarstvu,

·         usporediti različite pristupe rastu malog i srednjeg poduzeća te klasificirati njihove prednosti i nedostatke.

1.2.      Skupovi ishoda učenja, razine prema HKO, obujam te ishodi učenja i njihov postupak i primjeri vrednovanja
Naziv skupa ishoda učenja: Analiza okoline organizacije Razina: 6 Obujam: 2 ECTS
Ishodi učenja:

·         identificirati i opisati utjecaj okoline na organizacije

·         izraditi SWOT analizu

·         preispitati i odabrati adekvatnu strategiju, 

·         uskladiti funkcijske odluke sa strategijom poduzeća

Postupak i primjeri vrednovanja svih ishoda učenja unutar predloženog skupa ishoda učenja:

Na temelju zadatka čiji je cilj da pojedinac/student pokaže i primjeni usvojeno znanje te odabere ili kreira adekvatno rješenje.

Primjeri ispitnih zadataka:

1.        Izradite SWOT analizu na zadanom primjeru?

2.        Argumentirano obrazložite koji su najčešći uzroci neuspjeha malih i srednjih poduzeća?

3.        Navedite i objasnite vrste strategija prema razini strategijskog obuhvaćanja?

4.        Nabrojite i objasnite vrste korporativnih strategija?

5.        Odaberite adekvatnu strategiju na zadanom primjeru.

Naziv skupa ishoda učenja: Poimanje razvojnih specifičnosti maloga i srednjeg poduzeća Razina: 6 Obujam: 1 ECTS
Ishodi učenja:

·         razlikovati specifičnosti sektora malog gospodarstva u odnosu na velika poduzeća

·         utvrditi značaj malih i srednjih poduzeća u gospodarstvu

·         usporediti različite pristupe rastu malog i srednjeg poduzeća te klasificirati njihove prednosti i nedostatke

Postupak i primjeri vrednovanja svih ishoda učenja unutar predloženog skupa ishoda učenja:

Na temelju zadatka čiji je cilj da pojedinac/student pokaže i primjeni usvojeno znanje te odabere ili kreira adekvatno rješenje.

Primjeri ispitnih zadataka:

1.        Analizirajte ključne značajke malih i srednjih poduzeća za gospodarstvo nacionalne ekonomije?

2.        Navedite i objasnite ključne faktore uspjeha, te neuspjeha malih i srednjih poduzeća?

3.       Navedite i analizirajte specifičnosti upravljanja malim i srednjim poduzećima, u odnosu na velika poduzeća?

Naziv skupa ishoda učenja: Poduzetništvo u globalnoj ekonomiji Razina: 6 Obujam: 1 ECTS
Ishodi učenja:

·         analizirati aspekte poduzetništva u globalnoj ekonomiji

·         preispitati strategije nastupa na međunarodnom tržištu

·         komentirati različite oblike suradnje pri izlasku na međunarodno tržište

Postupak i primjeri vrednovanja svih ishoda učenja unutar predloženog skupa ishoda učenja:

Na temelju zadatka čiji je cilj da pojedinac/student pokaže i primjeni usvojeno znanje te odabere ili kreira adekvatno rješenje.

Primjeri ispitnih zadataka:

1.         Navedi i pojasni pojedine strategije izlaska na međunarodna tržišta?

2.        Analiziraj ključne faktore koje je potrebno uzeti u obzir pri izlasku na stran tržišta?

3.        Obrazloži različite oblike suradnje sa partnerima prilikom izlaska na stran tržišta?

4.       Koji su ključni faktori koji utječu na odluku o odabiru stranog tržišta?

Naziv skupa ishoda učenja: Strategije financiranja malih i srednjih poduzeća Razina: 6 Obujam: 1 ECTS
Ishodi učenja:

·         analizirati različite oblike pribavljanja financijskih sredstava za financiranje poslovnih aktivnosti u poduzeću

Postupak i primjeri vrednovanja svih ishoda učenja unutar predloženog skupa ishoda učenja:

Na temelju zadatka čiji je cilj da pojedinac/student pokaže i primjeni usvojeno znanje te odabere ili kreira adekvatno rješenje.

Primjeri ispitnih zadataka:

1.       Temeljem analize studije slučaja odrediti vrste, ročnosti, i visinu potrebnih financijski sredstava za financiranje određenih poslovnih aktivnosti u poduzeću.

1.3.      Uvjeti za upis predmeta
Odslušan predmet Osnove poduzetništva.

Neformalni preporučeni uvjeti za kvalitetno praćenje nastave: poznavanje rada na računalu, korištenje interneta, poznavanje engleskog jezika te dobro pismeno i usmeno izražavanje.

1.4.      Očekivani ishodi učenja za predmet
·         Analiza okoline organizacije

·         Poimanje razvojnih specifičnosti maloga i srednjeg poduzeća

·         Poduzetništvo u globalnoj ekonomiji

·         Strategije financiranja malih i srednjih poduzeća

1.5.      Sadržaj predmeta
Malo i srednje poduzeće: definicija, ekonomski značaj, ekonomska snaga, slabosti, financijske mogućnosti, ograničenja i rizici. Mjesto i uloga malog i srednjeg poduzeća u poduzetničkoj ekonomiji. Osnivanje malog i srednjeg poduzeća. Moguće strategije ulaska u poduzetničke aktivnosti. Strategijske odrednice razvoja. Malo i srednje poduzeće u gospodarskoj strukturi Republike Hrvatske. Gospodarski i društveni preduvjeti uspješnosti poslovanja malih i srednjih poduzeća: funkcionalna i institucionalna uvjetovanost. Mogućnosti i ograničenja, financiranje malih i srednjih poduzeća, planiranje, upravljanje nabavom i zalihama, upravljanje rizicima i osiguranje. Poduzetnički menadžment: inovativnost, tradicija, oskudnost materijalnih, financijskih i ljudskih resursa, poslovni plan, tržišna segmentacija, pretvaranje poduzetnika u menadžera, proces odlučivanja, definicija vizije, misije i strategije malog i srednjeg poduzeća. Upravljanje potpunom kvalitetom. Organizacija koja uči. Međuljudski odnosi: motivacija zaposlenika, upravljanje ljudskim potencijalima, poduzetnik kao vođa, politika plaća. Društvene odgovornosti poduzetnika.
1.6.      Vrste izvođenja nastave  predavanja

seminari i radionice

 
1.7.      Komentari  
1.8.      Obveze studenata
Studenti će biti obvezni pohađati nastavu i biti aktivni tijekom predavanja, seminarske nastave i radionica, uz kontinuiranu provjeru znanja putem kolokvija. Nakon odslušanog kolegija, studenti koji budu ostvarili pravo na potpis indeksa biti će dužni pristupiti ispitu, koji se sastoji od pismenog i usmenog dijela.
1.9.      Praćenje rada studenata
Pohađanje nastave 0,9 ECTS boda Aktivnost u nastavi 0,2 ECTS boda Seminarski rad   Eksperimentalni rad  
Pismeni ispit 0,9 ECTS boda Usmeni ispit 0,7 ECTS boda Esej   Istraživanje  
Projekt 1,4 ECTS bodova Kontinuirana provjera znanja 0,9 ECTS boda Referat   Praktični rad  
Portfolio              
1.10.                     Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu bit će provedeno prema sljedećoj internoj bodovnoj kvantifikatorskoj shemi (ukupno 100 bodova):

·         pohađanje nastave: 7,5 bodova;

·         aktivnost u nastavi: 2,5 boda;

·         kontinuirana provjera znanja: 40 bodova;(ukoliko student uspješno položi oba kolokvija, oslobođen je pismenog ispita)

·         projekt:  30 bodova;

·         pismeni ispit: 40 bodova;

·         usmeni ispit: 20 bodova.

Pohađanje nastave:

Student svakim dolaskom na predavanje i seminarsku nasavu/radionice može ostvariti 0,25 boda što kumulativno za 15 tjedana nastave iznosi 7, 5  bodova.

Aktivnost na nastavi:

Aktivnost na nastavi podrazumijeva sudjelovanje u nastavi (postavljanjem i odgovaranjem na pitanja, rješavanje problema i zadataka), sudjelovanje u provjerama znanja, kao i konzultacije s nastavnikom. Student aktivnim sudjelovanjem na nastavi maksimalno može steći 2,5 boda.

Kolokviji:

Dva pismena kolokvija u trajanju od 45 minuta bit će provedena u skladu s unaprijed najavljenim terminima (okvirni termini provedbe kolokvija su 8. i 14. tjedan nastave). Uz zadovoljenje kriterija aktivnog pristupa, studenti/studentice radi supstitucije pismenog dijela ispita kolokviranjem, moraju iz svakog kolokvija ostvariti minimalno 11 bodova.  

Seminarska nastava/radionice:

Studenti/studentice su, uz aktivan pristup na seminarskoj nastavi  kroz niz samostalnih zadataka, dužni izraditi projekt na prethodno dogovorenu temu sa voditeljem seminarske nastave. Produkt seminarske nastave bit će izrađen i prezentiran projekt kojim student maksimalno može ostvariti 30 bodova.

Pismeni ispit:

Studenti/studentice koji svojim aktivnim pristupom nastavi tijekom predavanja i seminarke nastave  budu ostvarili više od 20 bodova te iz svakog kolokvija minimalno 11 bodova, neće morati pristupiti pismenom ispitu u trajanju od 60 min, nego će im biti sugerirano priznavanje ocjene iz pismenog dijela (kolokvija).

Usmeni ispit:

Studenti/studentice koji budu kolokvirali ili položili pismeni ispit te izradili projekt ostvariti će pravo izlaska na usmeni ispit. Usmeni ispit bit će održavan prema naznačenim ispitnim rokovima i terminima, a studenti će biti obvezni prethodno se prijaviti za tekući ispitni rok putem ISVU sustava (Studomat). Usmeni ispit obuhvaćati će pitanja iz čitavog nastavnog gradiva. Zadovoljavajuće studentsko znanje utjecati će na visinu ocjene i nosi ukupno 20 bodova.

Konačna ocjena:

Maksimalan broj bodova koji student može osvojiti na kolegiju je 100 bodova. Konačne ocjene se računaju prema sljedećoj kriterijskoj tablici unutar koje je primijenjena distribucija prolaznih ocjena u odnosu na broj bodova sukladnih normalnoj (Gauss) raspodjeli.

·         0,00 – 50,00     (1) nedovoljan

·         50,01 – 58,00   (2) dovoljan

·         58,01 – 75,00   (3) dobar

·         75,01 – 92,00   (4) vrlo dobar

·         92,01 – 100,00 (5) izvrstan

1.11.                     Obvezatna literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
1.        Bahtjarević – Šiber, F., Sikavica, P., Pološki Vokić, N. (2008): Suvremeni menadžment. Zagreb: Školska knjiga
1.12.                     Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
1.       Škrtić, M. (2005):Osnove poduzetništva i menadžmenta. Karlovac: Veleučilište u Karlovcu

2.        Siropolis, N.C.(1994): Menedžment malih poduzeća, IV izdanje. Zagreb: MATE d.o.o

1.13.  Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija određeni su aktima Visoke škole za menadžment u turizmu i informatici u Virovitici.