Upravljanje javnim i neprofitnim sektorom

·         steći znanje o elementima upravljanja javnim poduzećima, valorizirati pojedine elemente upravljanja javnim i neprofitnim organizacijama,

·         opravdati stajalište o potrebi i ulozi lokalne samouprave za razvoj društva i zajednice.

·         prepoznati ulogu i potencijale javnog i neprofitnog sektora u EU i RH

·         identificirati sudionike javnog i neprofitnog sektora

·         opisati i analizirati utjecaj trendova na sudionike sektora

Na temelju zadatka čiji je cilj da pojedinac/student pokaže i primjeni usvojeno znanje te odabere ili kreira adekvatno rješenje.

Primjeri ispitnih zadataka:

1.        Razlikovati ulogu javnog i neprofitnog u odnosu na profitni sektor te ključne razlike između uloge javnog i neprofitnog sektora u RH u odnosu na EU.

2.        Prepoznati sudionike prema pravnom statusu, razini i području djelovanja.

3.        Na temelju utvrđenih trendova, rangirati potencijalne mogućnosti na primjerima iz prakse.

·         prepoznati ‘multidionički’ karakter javnog i neprofitnog sektora

·         prepoznati osnovne metode upravljanja dionicima

·         izraditi mapu dionika za subjekte javnog i neprofitnog sektora

Na temelju zadatka čiji je cilj da pojedinac/student pokaže i primjeni usvojeno znanje te odabere ili kreira adekvatno rješenje.

Primjeri ispitnih zadataka:

1.        Identificirati razlike u funkcioniranju profitnog u odnosu na tržišta javnog i neprofitnog sektora.

2.        Razlikovati moguće pristupe pojedinim dionicima sa stanovišta njihove važnosti.

3.        Prepoznati moguće dionike na primjerima iz prakse javnog i neprofitnog sektora te ih razlikovati po važnosti.

·         identificirati pokazatelje organizacijskih performansi

·         procijeniti razinu marketinške i poduzetničke orijentacije subjekata javnog i neprofitnog sektora

·         analizirati modalitete primjene i unapređenja suvremenih poslovnih orijentacija

Na temelju zadatka čiji je cilj da pojedinac/student pokaže i primjeni usvojeno znanje te odabere ili kreira adekvatno rješenje.

Primjeri ispitnih zadataka:

1.                   Razlikovati pokazatelje performansi za subjekte profitnog u odnosu na javni i neprofitni sektor.

2.                   Primijeniti moguće načine mjerenja pojedine orijentacije na primjerima pojedinih članova timova koji posjeduju poslovno iskustvo ili na poslovnim slučajevima koje priprema nastavnik.

3.                   Razlikovati potrebne pretpostavke i ograničenja kod primjene novih poslovnih orijentacija u javnom i neprofitnom sektoru.

Neformalni preporučeni uvjeti za kvalitetno praćenje nastave: poznavanje rada na računalu, korištenje interneta, poznavanje engleskog jezika te dobro pismeno i usmeno izražavanje.

·         Specifičnosti javnog i neprofitnog sektora

·         Pristupi upravljanju javnim i neprofitnim sektorom

seminari i radionice

·         pohađanje nastave: 7,5 bodova;

·         aktivnost u nastavi: 2,5 boda;

·         kontinuirana provjera znanja: 40 bodova;(ukoliko student uspješno položi oba kolokvija, oslobođen je pismenog ispita)

·         projekt:  30 bodova;

·         pismeni ispit: 40 bodova;

·         usmeni ispit: 20 bodova.

Pohađanje nastave:

Student svakim dolaskom na predavanje i seminarsku nasavu/radionice može ostvariti 0,25 boda što kumulativno za 15 tjedana nastave iznosi 7, 5  bodova.

Aktivnost na nastavi:

Aktivnost na nastavi podrazumijeva sudjelovanje u nastavi (postavljanjem i odgovaranjem na pitanja, rješavanje problema i zadataka), sudjelovanje u provjerama znanja, kao i konzultacije s nastavnikom. Student aktivnim sudjelovanjem na nastavi maksimalno može steći 2,5 boda.

Kolokviji:

Dva pismena kolokvija u trajanju od 45 minuta bit će provedena u skladu s unaprijed najavljenim terminima (okvirni termini provedbe kolokvija su 8. i 14. tjedan nastave). Uz zadovoljenje kriterija aktivnog pristupa, studenti/studentice radi supstitucije pismenog dijela ispita kolokviranjem, moraju iz svakog kolokvija ostvariti minimalno 11 bodova.  

Seminarska nastava/radionice:

Studenti/studentice su, uz aktivan pristup na seminarskoj nastavi  kroz niz samostalnih zadataka, dužni izraditi seminarski rad na prethodno dogovorenu temu sa voditeljem seminarske nastave. Produkt seminarske nastave bit će izrađen i prezentiran seminarski rad kojim student maksimalno može ostvariti 30 bodova.

Pismeni ispit:

Studenti/studentice koji svojim aktivnim pristupom nastavi tijekom predavanja i seminara budu ostvarili više od 20 bodova te iz svakog kolokvija minimalno 11 bodova, neće morati pristupiti pismenom ispitu u trajanju od 60 min, nego će im biti sugerirano priznavanje ocjene iz pismenog dijela (kolokvija).

Usmeni ispit:

Studenti/studentice koji budu kolokvirali ili položili pismeni ispit te izradili seminarski rad ostvariti će pravo izlaska na usmeni ispit. Usmeni ispit bit će održavan prema naznačenim ispitnim rokovima i terminima, a studenti će biti obvezni prethodno se prijaviti za tekući ispitni rok putem ISVU sustava (Studomat). Usmeni ispit obuhvaćati će pitanja iz čitavog nastavnog gradiva. Zadovoljavajuće studentsko znanje utjecati će na visinu ocjene i nosi ukupno 20 bodova.

Konačna ocjena:

Maksimalan broj bodova koji student može osvojiti na kolegiju je 100 bodova. Konačne ocjene se računaju prema sljedećoj kriterijskoj tablici unutar koje je primijenjena distribucija prolaznih ocjena u odnosu na broj bodova sukladnih normalnoj (Gauss) raspodjeli.

·         0,00 – 50,00       (1) nedovoljan

·         50,01 – 58,00     (2) dovoljan

·         58,01 – 75,00     (3) dobar

·         75,01 – 92,00     (4) vrlo dobar

·         92,01 – 100,00   (5) izvrstan

2.       Koprić, I., Škarica, M., Milošević, B. (2015): Suradnja i razvoj u lokalnoj i regionalnoj samoupravi, Zagreb, Institut za javnu upravu (odabrana poglavlja)

3.       Kotler, L., Lee, N. (2007): Marketing u javnom sektoru, Zagreb, Mate (odabrana poglavlja)

4.       Meler, M. (2003): Neprofitni marketing, Ekonomski fakultet u Osijeku, Osijek (odabrana poglavlja)

2.       Kemeter, D. (2009): Komunalne djelatnosti, Zagreb, Suvremena javna uprava

3.       Perko Šeparović, I. (2006): Izazovi javnog menadžmenta: dileme javne uprave, Zagreb, Golden marketing-Tehnička knjiga

4.       Čulo, I., Marinac, A. (2010): Mjesto i uloga lokalne samouprave u Republici Hrvatskoj, Požega, Geno

5.       Strategija razvoja javne uprave za razdoblje od 2015. do 2020., Vlada RH

6.       Nacionalna strategija stvaranja poticajnog okruženja za razvoj civilnoga društva od 2012. do 2016.,Vlada RH

7.       Strategije razvoja društvenog poduzetništva u Republici Hrvatskoj za razdoblje od 2015. do 2020., Vlada RH